實(shí)踐育人:思政課堂走出校園 青春暖陽溫暖人心
活動(dòng)當(dāng)天,20余名幼兒教育專業(yè)學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,帶著精心編排的節(jié)目和禮物走進(jìn)養(yǎng)老院。學(xué)生們發(fā)揮專業(yè)特長,為老人們獻(xiàn)上兒歌合唱、手指操表演、趣味繪本講讀等節(jié)目,稚嫩而真摯的表演讓現(xiàn)場充滿歡聲笑語。隨后,學(xué)生們分組陪伴老人制作手工貼畫、玩互動(dòng)小游戲,并贈(zèng)送親手制作的剪紙、黏土作品和祝福卡片。一位老人拉著學(xué)生的手感慨:“孩子們的笑容和用心,讓我想起了自家孫輩,心里暖乎乎的。”除文藝互動(dòng)外,學(xué)生們還主動(dòng)協(xié)助護(hù)工整理房間、攙扶老人散步,傾聽他們講述人生故事。學(xué)生李想表示:“這次活動(dòng)讓我真切感受到‘老吾老以及人之老’的含義。作為未來的幼教工作者,不僅要關(guān)愛孩子,也要用同理心關(guān)懷社會(huì)中的每一位長者。”

知行合一:專業(yè)技能服務(wù)社會(huì) 責(zé)任教育融入實(shí)踐
“行走的思政課”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。幼兒教育專業(yè)將“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德與課程思政相結(jié)合,通過養(yǎng)老院慰問活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)中錘煉技能、感悟責(zé)任。“學(xué)生用所學(xué)才藝傳遞溫暖,既檢驗(yàn)了專業(yè)能力,更在實(shí)踐中深化了對(duì)生命教育、情感教育的理解。”敬老院院長對(duì)活動(dòng)高度評(píng)價(jià):“學(xué)生們帶來的不僅是活力,更是一份珍貴的陪伴。讓老人感受到社會(huì)的關(guān)懷,也為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的敬老愛老主題教育課。”

長效育人:打造特色德育品牌 培育有溫度的技能人才
據(jù)悉,學(xué)校已將“行走的思政課”納入常態(tài)化德育體系,圍繞鄉(xiāng)村振興、志愿服務(wù)、文化傳承等主題開展多樣化社會(huì)實(shí)踐。未來,學(xué)校將繼續(xù)拓展實(shí)踐形式,推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂同頻共振,培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與家國情懷的新時(shí)代技術(shù)人才。此次養(yǎng)老院慰問活動(dòng)不僅是一次愛心的傳遞,更是一場鮮活的思想政治教育。學(xué)生們?cè)?ldquo;行走”中讀懂責(zé)任,在奉獻(xiàn)中成長心智,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年學(xué)子的人文擔(dān)當(dāng)與社會(huì)使命感。
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