自今年 3 月份以來， IT就業(yè)一直在所有招聘行業(yè)中處于“龍頭老大”的位置，專家預(yù)計，這一強勁需求趨勢還將繼續(xù)持續(xù)。中華英才網(wǎng)分析人士指出，在 2004 年 IT 業(yè)的“神話”背后，折射出的是世界 IT 業(yè)回暖的喜人消息和國內(nèi) IT 業(yè)展開人才白熱化競爭的局勢。“IT職場排行榜”中，國際軟件人才職位需求則處于“十大IT職場人氣職位”的前列。

11月15日，《江淮晨報》報道“新華電腦教育推出3++國際軟件人才培養(yǎng)工程備受贊譽”的新聞，并做了詳細報道，敬請關(guān)注！

 

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《江淮晨報》詳細報道我院新聞頁面截圖

 

《江淮晨報》報道原文：

新華電腦教育推出：“3++國際軟件人才培養(yǎng)工程”備受贊譽

自今年 3 月份以來， IT就業(yè)一直在所有招聘行業(yè)中處于“龍頭老大”的位置，專家預(yù)計，這一強勁需求趨勢還將繼續(xù)持續(xù)。中華英才網(wǎng)分析人士指出，在 2004 年 IT 業(yè)的“神話”背后，折射出的是世界 IT 業(yè)回暖的喜人消息和國內(nèi) IT 業(yè)展開人才白熱化競爭的局勢。“IT職場排行榜”中，國際軟件人才職位需求則處于“十大IT職場人氣職位”的前列。

2005年11月6日，由新華教育集團、新華電腦教育研究院主辦，北京新華電腦學(xué)校承辦的“3++國際軟件工程師”啟動儀式新聞發(fā)布會在北京人民大會堂隆重舉行。中國科學(xué)院劉光明院士、北大信息學(xué)院副院長陳向群教授等領(lǐng)導(dǎo)、專家分別啟動“1106”按鈕。

新華電腦教育是全國知名電腦教育機構(gòu)，“三教兩訓(xùn)”、“五步教學(xué)法”、“系部整合”等教育教學(xué)之專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化一直處于全國行業(yè)領(lǐng)先地位，“3++國際軟件工程師”培養(yǎng)項目的啟動，再次引起社會各界廣泛關(guān)注。

中國科學(xué)院劉光明院士在新聞發(fā)布會上分析了當(dāng)前中國目前IT人才的現(xiàn)狀：我們國家目前缺乏大量的應(yīng)用型、實用型的ＩＴ專業(yè)人才，但從深層次看，國家目前最缺乏的是掌握了當(dāng)代計算機前沿科學(xué)技術(shù)的、能夠創(chuàng)造性發(fā)展和應(yīng)用計算機技術(shù)的人才。作為培養(yǎng)高級科技人才的各類院校，必須清醒地認(rèn)識到這一現(xiàn)實的落后局面，從觀念上奮起圖新。新華教育集團推出“3++國際軟件工程師”項目，標(biāo)志著一個“國際軟件”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的誕生，必將推動中國軟件人才發(fā)展的步伐，從而提高軟件人才培訓(xùn)行業(yè)的自律性。

北大信息學(xué)院副院長陳向群教授在新聞發(fā)布會上說，面對國際上軟件產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展以及國內(nèi)軟件市場上激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才的重要性和迫切性已經(jīng)無庸質(zhì)疑，新華教育集團提出的“3++國際軟件工程師”培訓(xùn)方案，響亮地提出了職業(yè)素養(yǎng)強化的要求，這一工程的啟動，反映了新華教育集團高層領(lǐng)導(dǎo)對我國IT培訓(xùn)市場有著透徹而深刻的認(rèn)識，把握住了我國IT培訓(xùn)教育的精髓。

安徽新華電腦專修學(xué)院是新華電腦教育的旗艦院校，擁有豐富的IT教育經(jīng)驗，一流的硬件設(shè)施和強大的師資力量在行業(yè)中也是為數(shù)不多的。“系部整合”以后，教育管理更加科學(xué)、完善，教學(xué)更加系統(tǒng)、專業(yè)。

據(jù)沙旭院長介紹，就目前而言，我省軟件人才缺口至少在3000人。在國務(wù)院《振興中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)綱要》文件精神和國家信息產(chǎn)業(yè)部《全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)實施意見》文件精神的指導(dǎo)下，新華電腦教育憑借優(yōu)勢師資力量和領(lǐng)先國內(nèi)的硬件教學(xué)設(shè)備，由中科院軟件教育博士、高級項目經(jīng)理為首的高端軟件精英組成實戰(zhàn)教學(xué)研發(fā)團隊，目標(biāo)為培養(yǎng)最符合國際軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要軟件項目經(jīng)理高級人才、外包軟件人才、軟件安全測試人才的“3++國際軟件工程師”新鮮出爐，實現(xiàn)了高等學(xué)歷教育無縫嵌入的強化提升，通過意念的實戰(zhàn)強化培訓(xùn)實現(xiàn)學(xué)歷教育向素質(zhì)教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)變，從而塑造國際型、實用型、前瞻型標(biāo)準(zhǔn)軟件人才，必將對我省軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到積極推動作用。而職業(yè)素養(yǎng)強化和職業(yè)技能強化則是“3++國際軟件工程師”的核心競爭力。

沙旭進一步介紹說：“作為培養(yǎng)中國軟件后備力量的“3++國際軟件工程師”，是一項培養(yǎng)具有“中國高端軟件標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)模式”之稱的軟件人才培養(yǎng)教育系統(tǒng)；是由企業(yè)方提出需求、在職軟件專家研制教學(xué)模型、教育機構(gòu)實施和輸出的三位一體的人才培訓(xùn)模式。新華電腦教育從應(yīng)用層入手，利用對國內(nèi)市場的了解和對企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)知，來開發(fā)應(yīng)用和解決方案，必將在軟件和服務(wù)市場擁有得天獨厚的優(yōu)勢，而“3++國際軟件人才培養(yǎng)工程”正是鑒于國際、國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，而有針對性地、戰(zhàn)略性地培養(yǎng)“中國制造”國際軟件人才。”

杜長田

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