高等學校獎學金制度是我國教育體制改革的重要內(nèi)容之一。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育體制改革不斷深入，近年來，企業(yè)、社會團體與民辦高校間的合作逐漸增多。2004年7月9日，微軟（中國）MLC與新華電腦教育聯(lián)合推出“新華•微軟MLC1000萬元”獎學金，“巨人的握手”引起了社會各界的廣泛關注。

2月13日，《合肥晚報》教育視線版報道“30萬成功學子選擇新華的十五大理由之2——新華微軟獎學金巨人握手育英才  獎學金成功實施，領導贊許、家長滿意、學子受益”的新聞，并做了詳細報道，敬請關注！

《合肥晚報》報頭頁面截圖

《合肥晚報》教育視線版報道我院新聞頁面截圖

《合肥晚報》報道原文：

30萬成功學子選擇新華的十五大理由之二

新華微軟獎學金 巨人握手育英才

獎學金成功實施，領導贊許、家長滿意、學子受益

高等學校獎學金制度是我國教育體制改革的重要內(nèi)容之一。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育體制改革不斷深入，近年來，企業(yè)、社會團體與民辦高校間的合作逐漸增多。2004年7月9日，微軟（中國）MLC與新華電腦教育聯(lián)合推出“新華•微軟MLC1000萬元”獎學金，“巨人的握手”引起了社會各界的廣泛關注。

獎學金拉開序幕的隆重場景過去了，鼓舞人心的余波高潮迭起。2005年7月9日，“新華•微軟MLC1000萬元獎學金周年慶典暨尋找卓越新華人啟動儀式”上，省信息產(chǎn)業(yè)廳廳長賀凌在講話中把新華和微軟的此次合作譽為“巨人的握手”。截止目前，受嘉獎的新華學子逾8800名，幫助了近4000名困難學生順利完成學業(yè)，激勵了全體新華學子奮發(fā)向上，在教學實踐中發(fā)揮了重要作用。而該獎學金“卓越”大獎也于2005年12月3日進入了最后入圍評選，安徽省第二公證處對評選的整個環(huán)節(jié)和過程進行了全程記錄并予公證。

據(jù)新華電腦專修學院有關負責人介紹，當初與微軟共同設立獎學金的目的是為了激勵學生刻苦學習，奮發(fā)向上，德、智、體、美全面發(fā)展；為幫助家庭經(jīng)濟困難的學生努力進取，順利完成學業(yè)。同時，學生在校期間獲得此項榮譽，必將為其就業(yè)資本增添了含金量，獎學金真正的意義是調(diào)動廣大學生奮發(fā)向上、刻苦學習的積極性，培養(yǎng)思想健康、品德優(yōu)秀、成績突出的學生。

英才獎獲得者劉琴家長的發(fā)言顯得異常激動，“孩子取得今天的成績離不開學校和老師的辛勤培養(yǎng)，孩子交給你們，我們做家長的很放心。當初選擇新華是源于新華過硬的教學質(zhì)量和良好的校紀校風，今天我們更有理由相信我們的選擇是正確的！”

據(jù)微軟（中國）MLC項目總監(jiān)李秦介紹，微軟與新華的合作是慎重考慮的結果，新華電腦教育是中國IT教育第一品牌，新華•微軟獎學金項目成功合作也是必然結果。必將激勵成千上萬的新華學子成功成才，為國家信息化建設、為IT教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻。

杜長田